诵读经典美文共营书香校园

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  诵读时的声情并茂是一种感染;吟咏时的抑扬顿挫,是一种陶醉;朗诵时的字正腔圆是一种示范。对于师者而言,诵读既是教学艺术,也是教学的基本功。

  为展示教师风采,进一步提升教师专业素养,丰富广大教师生活,营造书香校园氛围,歙县行知小学在程兰名师工作室的引领下,开展了这次别开生面的教师诵读比赛。

  5月17日下午2点30分,30名专职语文教师齐聚一堂,六名年级组长和程兰校长担任评委,精心准备的老师在台上“八仙过海,各显神通”,有的选取名家散文《雷雨》《荷花》《匆匆》《珍珠鸟》;有的节选名著《凡卡》《月光典》片段;有的选择爱国名篇《金色的鱼钩》《千年梦圆在今朝》;有的诵读统编教材的童话故事。三十位语文老师无论是从普通话的准确程度,还是从朗诵课文的语速语调,把握得都很到位,一会儿把我们带入童话般的境界,一会儿又回归大自然的美好。婉转的语调,低沉的语气,真可以叫人泪水直淌。

  这其中叫人最感动的是那些即将退休的老师们,她们依然如年轻时的认真、执著,令人可敬可佩。而那些新入职的老师,她们则和着音乐,用着年轻的声音诵读着美文,别有一番情境。比赛中亮点频闪,洪秀霞老师的开场,给全程赛事定了一个高标准,好一个开门红。朱建华副校长的声音,浑厚有力,令人百听不厌。吴荷萍老师的诵读,则如山水拂面。比赛分别评出了一等奖6名,二等奖10名,三等奖14名。

  最后,全校语文老师齐声诵读冰心作品《肥皂泡》将赛事推向了高潮!程兰校长在颁发比赛的一、二、三奖时,作了精彩点评,她指出:朗读是语文老师行之有效的教学,唯有在吃透教材,快彩领悟教材的情况下,才能朗读出味道。愿行小的语文课堂上,天天有老师这样朗读的声音,如痴如醉,如醉如痴,让孩子在朗读中学语文,在朗读中悟语文。(王小平)